INDAGACIÓN ESTUDIO DE CASO 27-07-2020
INDAGACIÓN ESTUDIO DE CASO 27-07-2020
En este apartado se anexa la información consultada alrededor del concepto de estudio de caso, la cual se contendrá en el marco conceptual del proyecto. Adicional se anexan algunas recomendaciones prácticas postuladas por lxs autorxs consultadxs:
El estudio de caso, desde su receptividad a los cambios, según Simons (2011), permite dar explicación a objetos de estudio a partir de la documentación desde múltiples perspectivas, el análisis de proposiciones opuestas y su independencia del método. A raíz de sus planteamientos, Simons (2011) propone su definición para esta herramienta:
El estudio de caso es una investigación exhaustiva y desde múltiples perspectivas de la complejidad y unicidad de un determinado proyecto, política, institución, programa o sistema en un contexto "real". Se basa en la investigación, integra diferentes métodos y se guía por las pruebas. La finalidad primordial es generar una comprensión exhaustiva de un tema determinado (por ejemplo, en una tesis), un programa, una política, una institución o un sistema, para generar conocimientos y/o informar el desarrollo de políticas, la práctica profesional y la acción civil o de la comunidad (p.42).
A lo largo de su implementación, han sido postuladas distintas clasificaciones para la investigación con casos de estudio. Bassey y Merriam citados en Estudio de Caso, Teoria y Practica (2011), proponen las siguientes clasificaciones. Para Bassey, es posible identificar los buscadores de teoría, comprobadores de teoría, contadores de historias y generadores o evaluadores de imágenes. En contraste, Merriam a partir de su marco disciplinar, caracteriza tres tipos de estudios de caso, además de la forma en que quedan redactados: descriptivos, interpretativos y evaluativos. Capaz de Ser, se vincula a dos de las categorías postuladas por Bassey, contadores de historias, en cuanto el proyecto analiza y recopila experiencias de discriminación en la ciudad y generadores de imágenes debido a la finalidad de generar material audiovisual con los relatos recolectados.
Los casos de estudio, demandan una serie de especificidades las cuales protegen al interlocutor en el interceder o alterar la fidelidad de la experiencia cuando es desplazada de la conciencia a la construcción de palabras. A grandes rasgos, tras la obtención del relato, no solo el producto escrito o auditivo resultante es la fuente real de información, pues incluso los informes desarrollados en las entrevistas, el movimiento corporal captado, la repetición de vocablos, arroja un paneo general que complementa los estudios.
Simons (2011) postula que el estudio de caso es útil para investigar además de comprender el proceso y la dinámica del cambio. La descripción en primer plano, la documentación y la interpretación de lo que sucede en el escenario "real", permite determinar los factores que fueron fundamentales en la implementación de un programa o una política, y analizar los patrones o los vínculos existentes entre estos hechos. La autora además, describe las siguientes recomendaciones en el proceso de aplicar el estudio de caso en el proceso de investigación, con relación a analizar la subjetividad de los datos obtenidos, teniendo en cuenta cómo influye:
-Haz una lista de los valores que creas que influyeron en tu elección de un tema y compararlos con los que emerjan.
-Analiza todos los sentimientos y emociones profundas asociadas con tu tema de estudio. -Ser consciente de esta realidad es un primer paso para controlar tu subjetividad.
-Cuando un determinado incidente despierte tu interés, intenta escribir una breve descripción para identificar la fuerza del sentimiento que genera.
-Escoger una imagen o una serie de imágenes para captar los sentimientos y pensamientos sobre la experiencia te puede ayudar también a despertar esa conciencia.
-Escribe una serie de hipótesis o proposiciones que creas que emergen de tu investigación. Reservarlas y más adelante compáralas con lo descubierto.
-Toma nota de de lo que observes en las personas, la política, los sucesos y el contexto, y de tus reacciones ante todo ello.
-Registra tus pensamientos, sentimientos, emociones, y todo lo que sea inesperado, sorprendente o inusual: en notas de campo o un diario de la investigación.
-Reflexiona sobre cómo pueden estar influyendo las reacciones personales al progreso de la investigación y la posterior interpretación de los datos.
El estudio de caso, desde su receptividad a los cambios, según Simons (2011), permite dar explicación a objetos de estudio a partir de la documentación desde múltiples perspectivas, el análisis de proposiciones opuestas y su independencia del método. A raíz de sus planteamientos, Simons (2011) propone su definición para esta herramienta:
El estudio de caso es una investigación exhaustiva y desde múltiples perspectivas de la complejidad y unicidad de un determinado proyecto, política, institución, programa o sistema en un contexto "real". Se basa en la investigación, integra diferentes métodos y se guía por las pruebas. La finalidad primordial es generar una comprensión exhaustiva de un tema determinado (por ejemplo, en una tesis), un programa, una política, una institución o un sistema, para generar conocimientos y/o informar el desarrollo de políticas, la práctica profesional y la acción civil o de la comunidad (p.42).
A lo largo de su implementación, han sido postuladas distintas clasificaciones para la investigación con casos de estudio. Bassey y Merriam citados en Estudio de Caso, Teoria y Practica (2011), proponen las siguientes clasificaciones. Para Bassey, es posible identificar los buscadores de teoría, comprobadores de teoría, contadores de historias y generadores o evaluadores de imágenes. En contraste, Merriam a partir de su marco disciplinar, caracteriza tres tipos de estudios de caso, además de la forma en que quedan redactados: descriptivos, interpretativos y evaluativos. Capaz de Ser, se vincula a dos de las categorías postuladas por Bassey, contadores de historias, en cuanto el proyecto analiza y recopila experiencias de discriminación en la ciudad y generadores de imágenes debido a la finalidad de generar material audiovisual con los relatos recolectados.
Los casos de estudio, demandan una serie de especificidades las cuales protegen al interlocutor en el interceder o alterar la fidelidad de la experiencia cuando es desplazada de la conciencia a la construcción de palabras. A grandes rasgos, tras la obtención del relato, no solo el producto escrito o auditivo resultante es la fuente real de información, pues incluso los informes desarrollados en las entrevistas, el movimiento corporal captado, la repetición de vocablos, arroja un paneo general que complementa los estudios.
Simons (2011) postula que el estudio de caso es útil para investigar además de comprender el proceso y la dinámica del cambio. La descripción en primer plano, la documentación y la interpretación de lo que sucede en el escenario "real", permite determinar los factores que fueron fundamentales en la implementación de un programa o una política, y analizar los patrones o los vínculos existentes entre estos hechos. La autora además, describe las siguientes recomendaciones en el proceso de aplicar el estudio de caso en el proceso de investigación, con relación a analizar la subjetividad de los datos obtenidos, teniendo en cuenta cómo influye:
-Haz una lista de los valores que creas que influyeron en tu elección de un tema y compararlos con los que emerjan.
-Analiza todos los sentimientos y emociones profundas asociadas con tu tema de estudio. -Ser consciente de esta realidad es un primer paso para controlar tu subjetividad.
-Cuando un determinado incidente despierte tu interés, intenta escribir una breve descripción para identificar la fuerza del sentimiento que genera.
-Escoger una imagen o una serie de imágenes para captar los sentimientos y pensamientos sobre la experiencia te puede ayudar también a despertar esa conciencia.
-Escribe una serie de hipótesis o proposiciones que creas que emergen de tu investigación. Reservarlas y más adelante compáralas con lo descubierto.
-Toma nota de de lo que observes en las personas, la política, los sucesos y el contexto, y de tus reacciones ante todo ello.
-Registra tus pensamientos, sentimientos, emociones, y todo lo que sea inesperado, sorprendente o inusual: en notas de campo o un diario de la investigación.
-Reflexiona sobre cómo pueden estar influyendo las reacciones personales al progreso de la investigación y la posterior interpretación de los datos.
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